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jardines infantiles – algunos de los seguidores de froebel abrieron los primeros jardines de infancia en estados unidos, que eran escuelas de idioma alemán. pero la idea se mantuvo al margen hasta el momento en que peabody se interesó en ella.

Ya había estado enseñando durante mucho tiempo cuando supo por primera vez sobre los jardines de infancia en un artículo de 1856 sobre los métodos de froebel, escribe patricia cantor para la asociación nacional para la educación de niños pequeños.

De inmediato se sintió atraída por la idea, debido al hecho de que era deseable la filosofía educativa con la que ya estaba trabajando, escribe cantor:.

Unos años más tarde, en 1860, peabody abrió su propio jardín de infancia. Ella y otra reformadora, su hermana mary mann, comenzaron a escribir en inglés sobre el invento alemán al principio, y al final su hermana se hizo cargo de ese primer jardín de infancia mientras peabody se fue a europa para aprender más sobre los “jardines infantiles”, como fueron llamados de vez en cuando.

Después de entrenar con froebel y otros, peabody regresó a los estados unidos y se convirtió en portavoz del floreciente movimiento de jardines de infancia.

Las mujeres descubrieron que el lanzamiento de facultades les daba autoridad y la capacidad de abogar por la educación. El primer jardín de infancia de escuela pública se abrió en la década de 1870 en st.

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Louis, y en 1880, escribe cantor, “había más de 400 jardines de infancia en 30 estados y facultades de formación [de maestros de jardín de infancia] en todas las principales ciudades de los estados unidos”.

¿Cómo se inventó el jardín de infancia?

Pero el jardín de infancia solo ha sido una parte del viaje estadounidense durante poco más de 150 años. Eso es un agradecimiento masivo a elizabeth palmer peabody, nacida en este día en 1804, quien abrió el primer jardín de infancia en inglés en los estados unidos y popularizó el concepto entre los estadounidenses de habla inglesa.

El jardín de infancia en sí es un invento alemán, y los primeros jardines de infancia abiertos en los estados unidos fueron a través de inmigrantes alemanes. Adoptaron los pensamientos del teórico de la educación friedrich froebel, quien abrió el primer jardín de infancia del mundo en 1837 en blankenburg, alemania.

¿Por qué lo llamamos jardín de infancia?

Froebel y sus seguidores creían que los adolescentes están en la facultad desde una edad temprana. En ese momento, era habitual no educar a los jóvenes y considerar que eran “adultos defectuosos o en miniatura” cuya conducta deseaba corregirse mediante el uso de la disciplina, escribe la estudiante stephani richards-wilson.

Pero froebel pensaba que los jóvenes eran “intrínsecamente bondadosos”, escribe, y que deberían ser estimulados para estudiar el mundo que los rodeaba “a través del juego creativo, imaginativo y espontáneo”.

Froebel tenía una teoría total sobre cómo se debería moldear y alentar esa obra, escribe. Se suponía que el día del jardín de infantes comenzaría con canciones y luego continuaría jugando con una colección de juguetes.

Sus lecciones han sido diseñadas para adolescentes de 3 a 6 años que aún no estaban preparados para el trabajo escolar estándar, escribe. Debido a que estos niños eran tan pequeños, pensó que las mujeres serían las que los instruirían, argumentando que la escolarización temprana fue una vez una extensión de la maternidad.

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